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L’ÉDUCATION EN ESPAGNE
- septembre 4, 2025
- 4:42 pm
iHOLA! 👋
C’est la rentrée pour Le Diamant Espagnol, je suis ravie de vous retrouver après cette pause estivale, j’espère que vous avez passé de bonnes vacances ainsi qu’une belle rentrée 🙂 !!
On se retrouve aujourd’hui pour un nouvel article, le neuvième !!
Comme vous l’avez vu dans le titre, aujourd’hui on va parler de l’éducation en Espagne, et on va étudier ce thème à travers 3 axes :
- Sa structure ⚒️
- Sa culture 🇪🇸
- Ses problématiques ⁉️
Ces 3 points peuvent vous sembler flou, mais pas d’inquiétude, je vais vous les expliquer pas à pas, et je ferai également quelques comparaisons avec le système éducatif français 🇫🇷
Prêts ? Feu ! Vamos !
I. LA STRUCTURE DU SYSTEME EDUCATIF ESPAGNOL
Chez nos voisins espagnols, l’enseignement (public) est gratuit, et l’école obligatoire :
- De 3 à 16 ans pour la France 🇫🇷
- De 6 à 16 ans pour l’Espagne 🇪🇸
Il existe trois types d’écoles 🏫 :
- Les écoles publiques gratuites, les familles ne paient pas l’inscription. Elles sont financées par l’Etat 🇪🇸
Les écoles mi-publiques/mi-privées, elles sont en partie financées par l’Etat, ce sont généralement des écoles Catholiques ✝️
Et enfin, les écoles privées, ce sont les plus chères, elles sont financées par les familles 👨👩👧👦
C’est plutôt similaire à la France, mais les différences se situent surtout au niveau de l’organisation des cycles scolaires, on va voir ça tout de suite 😊 !!
Avant ses 6 ans, l’élève espagnol peut aller à l’école maternelle (La Educación Infantil), mais elle n’est pas obligatoire comme en France.
À 6 ans et jusqu’à ses 12 ans, il est tenu d’aller à l’école Primaire (La Educación Primaria).
Ensuite, il y a la Educación Secundaria Obligatoiria (L’Enseignement Secondaire Obligatoire) qu’on appelle aussi ESO en Espagne, c’est plus ou moins l’équivalent du collège en France 🇫🇷
La ESO dure 4 ans, de 12 ans à 16 ans et conduit à un diplôme : El Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (Le diplôme de l’éducation secondaire obligatoire).
On le compare souvent au Brevet des collèges Français, car tous deux certifient que l’élève a terminé le secondaire, mais dans les faits, le niveau académique est différent.
La ESO c’est plus ou moins le niveau qu’on attend d’un élève de seconde en France, et sans ce diplôme l’élève ne peut pas continuer ses études.
À 16 ans, l’élève espagnol peut quitter l’école, sous réserve d’avoir validé le diplôme que je viens de citer.
Si il quitte l’école, il pourra soit entrer dans le monde professionnel, soit suivre une formation professionnelle à deux niveaux :
- El Grado Medio, type CAP, il dure 2 ans
- ou el Grado Supériror (équivalent BTS/DUT), accessible après le Grado Medio ou le Bachillerato
Le Bachillerato est un diplôme qui se prépare en 2 ans, c’est l’équivalent du Baccalauréat Français.
L’accès à l’université se fait 🎓 :
- Par l’obtention du Bachillerato ou du Grado Superior (BTS/DUT)
- Et d’un diplôme d’entrée que l’on appelle l’EBAU – L’EBAU comprend les notes du Bachillerato et de l’évaluation EBAU.
Néanmoins, les élèves qui ont un Grado Superior (BTS/DUT), peuvent selon les filières choisies et les Universités, entrer en fac sans l’EBAU.
Vous voyez, la structure éducative espagnole est sur certains aspects plutôt différente de celle que l’on a en France, je vous ai parlé ici de la voie classique.
Pour les adultes en réorientation professionnelle, et les élèves redoublants ou en réorientation scolaire, des mesures particulières sont mises en place.
Passons maintenant à la seconde partie de cette article : La culture dans l’éducation espagnole 🇪🇸
II. LA CULTURE DANS L'EDUCATION ESPAGNOLE
La culture espagnole est bien mise en avant dans le système éducatif du pays. Chez nos voisins, on se se tutoie beaucoup même entre inconnus. Le milieu scolaire suit cette dynamique, car élèves et professeurs se tutoient aussi et s’appellent par leurs prénoms. La relation entre élèves et professeurs est beaucoup moins formelle qu’en France.
En Espagne, L’école n’est pas uniquement un lieu d’apprentissage, c’est également un espace de sociabilisation. Comme en France, vous me direz.
Mais chez nos voisins, c’est quand même beaucoup plus visible. Par exemple, toutes les fêtes culturelles que l’on célèbre dans le pays, sont généralement aussi fêtées dans les établissements.
Des activités extrascolaires (danse, théâtre…) sont aussi proposées aux élèves à titre optionnel, elles ne sont pas toujours gratuites. Ce ne sont pas des clubs comme aux Etats-Unis, mais les activités font quand même partie de la vie scolaire, c’est moins le cas en France, hormis dans certaines écoles et universités.
L’ambiance générale reste studieuse mais détendue, Il n’y a pas de carnet de correspondance au collège, et d’un point de vue général, les cours sont très axés sur les débats oraux entre élèves et professeurs, j’ai pu retrouver ça quand j’étais moi-même en fac (j’ai suivi une licence d’espagnol en France).
Par ailleurs, et on terminera cette partie avec ce point, dans le milieu scolaire espagnol, il y a un très grand respect envers les religions des élèves et professeurs.
On l’a vu dans l’article introduction au mode de vie espagnol, l‘Espagne est un pays aconfessionnel (sans religion d’Etat), pour autant, les signes religieux ne sont généralement pas interdits dans les établissements scolaires, ça dépend quand même des règles fixées par chaque établissement.
Mais globalement, cela ne suscite aucun problème ou conflit, tant qu’élèves et professeurs respectent les directives de l’Etat espagnol.
Passons maintenant à la dernière partie de l’article : Les problématiques du système éducatif espagnol
III. LES PROBLÉMATIQUES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF ESPAGNOL
Dans cette dernière partie, je ne parlerai pas de politique, j’en ai pas les capacités, je veux simplement vous donner un bref aperçu des problématiques que l’Espagne rencontre avec son système éducatif.
Pour rappel, le pays est composé de 17 communautés autonomes : La Galice, la Catalogne, les Asturies etc. Ces régions ont le droit de gérer certaines affaires internes comme elles le souhaitent.
Et, L’éducation suit ce principe. Elle est régie par la législation nationale espagnole, mais comme vous l’aurez compris, chaque communauté a le droit d’organiser son propre système scolaire selon ses besoins : Langues d’enseignements, programmes adaptés, budget etc.
Que les régions gèrent leurs systèmes éducatifs est en soi une bonne chose, mais en même temps, cela entraine de fortes inégalités.
En effet, certaines communautés ont davantage de moyens financiers que d’autres, donc de meilleures infrastructures scolaires, un meilleur matériel scolaire, sans parler du programme qui varie d’une région à l’autre (même si il y a un socle national commun), ce qui accentue les inégalités entre élèves.
Comme en France, les élèves issus de milieux favorisées ont plus de chances de réussite que les autres.
L’Espagne fait d’ailleurs partie des pays européens ayant un taux de décrochage scolaire très élevé, des efforts ont été menés mais c’est encore trop peu.
Je vais terminer cette partie en vous parlant brièvement des disparités linguistiques.
L’espagnol est la langue nationale, elle est parlée à l’école, et dans presque toutes les régions, l’enseignement est bilingue voire trilingue.
Je suis la première à dire que les langues sont une richesse, mais dans le milieu scolaire espagnol, elles sont un défi pour l’Etat.
Je m’explique : Dans les régions qui disposent d’une langue co-officielle (Catalogne, Pays Basque…), les élèves doivent obligatoirement étudier la langue (catalan, basque…), en plus de l’espagnol et d’une langue étrangère obligatoire – généralement l’anglais.
Cela représente un cours supplémentaire, mais les élèves y sont généralement habitués depuis le primaire. Néanmoins, l’anglais reste un défi pour les professeurs qui n’ont pas toujours les compétences requises.
De leur côté, les régions doivent financer le doublement des manuels et la formation des professeurs bilingues, ce qui accentue les disparités entre territoires.
Aucun système éducatif n’est parfait. L’éducation fait d’ailleurs beaucoup débat dans le milieu politique, que ce soit en Espagne, en France ou ailleurs.
l’Etat espagnol essaie effectivement d’améliorer la formation des professeurs notamment en langues, ainsi que la qualité du système éducatif dans les zones défavorisées. Mais le chemin est encore long, on le voit en France.
C’est terminé pour cet article, j’espère qu’il vous a plu, si vous avez des questions ou que vous n’êtes pas d’accord avec quelque chose, n’hésitez pas à m’en faire part.
Mais ne partez pas tout de suite, je vous explique en conclusion, les quelques changements à venir pour Le Diamant Espagnol.
